Analisis Struktur Dan Kebahasaan Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas X MAN 4 Tanah Datar
DOI:
https://doi.org/10.33751/jmp.v14i1.74Keywords:
text structure, linguistic features, observation report text, text analysisAbstract
Analysis of Structure and Language of the Text of the Observation Report of Class X MAN 4 Tanah Datar Students
This study aims to describe the structure and linguistic features of observation report texts written by tenth-grade students of MAN 4 Tanah Datar. The research employed a qualitative approach with a descriptive method. The data consisted of 30 observation report texts collected through documentation techniques. The analysis was carried out by examining the text structure, which includes general definition, description of parts, and description of benefits, as well as the linguistic features consisting of definition sentences, relational verbs, nouns, and adjectives. From the overall data analyzed, 75 instances of appropriate structure use and 15 instances of inappropriate structure use were identified. In terms of linguistic features, the use of nouns and adjectives was quite dominant, although several errors were still found in word choice and sentence construction. In general, the students’ ability to write observation report texts was categorized as fairly good, but it still needs improvement in the accuracy of language use.
References
Abubakar, R. (2021). Pengantar Metodologi Penelitian. Suka Press.
Asih, A., Tantri, S., Ayu, I., Darmayanti, M., Putrayasa, I. B., & Suandi, N. (2024). Pembelajaran Nomina pada Siswa Sekolah Dasar (Kajian Linguistik Tradisional). Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (JPBSI), 14(1), 53–61.
Gunawan, I. (2022). Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan praktik. Bumi Aksara.
Halawa, A. W., Laia, A. F., Telaumbanua, L. S., Zega, O., Halawa, S. A., & Hulu, Z. (2025). Analisis Kata Kerja dan Kata Sifat dalam Cerita Pendek “Wall of Time” Karya Danarto. Journal of Literature Language and Academic Studies, 4(1), 66–73.
Indrawan, W. V. D., Ibawi, M. M., & Attalina, S. N. C. (2024). Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan dengan Memanfaatkan Media Gambar Seri di SD Negeri 1 Krasik Bangsari. Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 2(5), 68–82.
Kiuk, I. G. W. S., & A., L. D. S. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Melalui Strategi Please. Indonesian Gender and Society Journal, 2(1), 10–17.
Mahsun. (2018). Pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks (2nd ed.). Rajawali Pers.
Rifa’i, Y. (2023). Analisis Metodologi Penelitian Kualitatif dalam Mengumpulan Data di Penelitian Ilmiah pada Penyusunan Mini Riset. Cendekia Inovatif dan Berbudaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 1(1), 31–37.
Safitri, I. D., Tanzimah, & Kuswidyanarko, A. (2022). Analisis Keterampilan Menulis Deskripsi Siswa Kelas V SD Negeri 01 Suak Tapeh. Jurnal Guru Kita, 6(2), 260–267.
Salsabila, S., Syambasril, S., & Syahrani, A. (2020). Analisis Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Eksplanasi Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Pontianak Tahun Ajaran 2020/2021. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 9(12).
Setyowoti, I. D., Sulistiyawati, E., & Cahyaningrum, G. R. (2019). Analisis Kesalahan Berbahasa Tataran Fonologi dalam Laporan Hasil Observasi Siswa. Jurnal Bindo Sastra, 3(1), 1–13.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Tarida, E., Tamsin, A. C., & Zulfikarni. (2020). Struktur dan Ciri Kebahasaan Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Solok Selatan. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UNP, 9(1), 50–58.
Utami, S. E., Tiwana, E., Alfauzi, E., & Maharani, I. (2023). Analisis Kemampuan Menulis dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas X SMK Alwashliyah Pasar Senen Medan. Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 9(1), 1–11.
Wahyuni, N., & Linda, W. (2021). Penguasaan PUEBI dan Keterkaitannya dengan Keterampilan Menulis Teks Biografi Siswa SMA. Literatur: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran, 1(2), 86–92.
Zahara, L., Gajah, E. S., Ningsih, D. S., Adelia, T., & Luthfiyah, A. (2025). Analisis Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Membantu Siswa Membedakan Teks Deskripsi dan Teks Laporan Hasil Observasi di Kelas VII MTs IRA Medan. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia), 4(2), 155-173.
