Pengaruh Bimbingan Konseling Islam Terhadap Hasil Belajar Akhlak Peserta Didik Di MTs Al Islam Jamsaren Surakarta Tahun Ajaran 2025/2026
DOI:
https://doi.org/10.33751/jmp.v14i2.139Keywords:
Islamic Guidance And Counseling, Moral Learning Outcomes, Students, Islamic Education, Islamic CharacterAbstract
THE INFLUENCE OF ISLAMIC COUNSELING GUIDANCE ON THE MORAL LEARNING OUTCOMES OF STUDENTS AT MTS AL ISLAM JAMSAREN SURAKARTA FOR THE 2025/2026 ACADEMIC YEAR
This study aims to determine the influence of Islamic counseling guidance on the moral learning outcomes of grade VIII students at MTs Al-Islam Jamsaren Surakarta for the 2025/2026 school year. The background of the research is based on the low internalization of moral values reflected in the behavior of students even though they are in a religious madrasah environment. The research uses a quantitative approach with a type of correlational associative. The population is 95 students and all of them are sampled. Data collection techniques include questionnaires for Islamic counseling guidance variables and value documentation for moral learning outcomes. Data analysis used descriptive statistics and product moment correlation tests. The results of the study are expected to show a positive and significant influence between Islamic counseling guidance and the improvement of students' moral learning outcomes, both in cognitive, affective, and psychomotor aspects, so that this service becomes an effective strategy in the formation of students' Islamic character. These findings provide practical implications for teachers in designing more targeted and sustainable guidance programs in the school environment.
References
Abubakar, R. (2021). Pengantar metodologi penelitian (1st ed.). SUKA Press.
Afifa, A., & Abdurrahman, A. (2021). Peran Bimbingan Konseling Islam dalam Mengatasi Kenakalan Remaja. Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 5(2), 175. https://doi.org/10.29240/jbk.v5i2.3068
Aini, J., Saputra, H., & Harahap, E. K. (2024). BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM DALAM PERSPEKTIF. Jurnal Ilmiah Nusantara, 1(4), 82–94.
Akbar, R., Sukmawati, U. S., & Katsirin, K. (2023). Analisis Data Penelitian Kuantitatif ( Pengujian Hipotesis Asosiatif Korelasi ). 1(3). https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i3.350
Amin, S. M. (2016). Ilmu Akhlak (D. Ulmilla (ed.); cetakan pe). AMZAH. https://books.google.co.id/books?id=QWqAEAAAQBAJ&lpg=PP1&ots=QCZRB984bk&dq=buku akhlak&lr&hl=id&pg=PA4#v=onepage&q&f=false
Aryani, W. D., Salsabila, I., Suparmika, Y., Syammach, H. K., & Azizah, N. (2023). Pendekatan bimbingan konseling 1. 3(5), 234–241. https://doi.org/10.59818/jpi.v2i4.234
Aslamiyah, S. S., Zulianah, E., & Maula, M. (2021). Pendidikan Akhlak dengan Literasi Islami (H. Ikmal (ed.)). Nawa Litera Publishing. https://books.google.co.id/books?id=ZiJGEAAAQBAJ&lpg=PA1&ots=jIA9Us76li&dq=buku macam-macam akhlak&lr&hl=id&pg=PR2#v=onepage&q=buku macam-macam akhlak&f=true
Bastomi, H. (2017). Menuju Bimbingan Konseling Islami. Konseling Edukasi: Journal of Guidance and Counseling, 1(1), 82–108.
Daulay, M. (2021). Implementasi Bimbingan Konseling Islam dalam Stres. Al-Irsyad: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 1(2), 283–296.
Dr. Sandu Siyoto, S. (2015). Dasar Metodologi Penelitian (Ayup (ed.); 1st ed.). Literasi media Publishing. https://books.google.co.id/books?id=QPhFDwAAQBAJ&lpg=PR3&ots=IdYusLX86g&dq=metodologi penelitian&lr&pg=PR2#v=onepage&q=metodologi penelitian&f=true
Emroni. (2023). Pendidikan Akhlak Landasan untuk Kehidupan yang Bermakna (Muhdi (ed.); 1st ed.). Antasari Press.
Fahyuni, E. F. (2018). Bimbingan & Konseling Islami di Sekolah (S. B. Sartika & M. T. Multazam (eds.); Cetakan Pe). Umsida Press. https://doi.org/https://doi.org/10.21070/2018/978-602-5914-16-4
Fatimatuzahroh, F., Nurteti, L., & Koswara, S. (2019). upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran akidah akhlak melalui metode lectures vary. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(1).
Fitriya, A. (2013). Bimbingan dan Konseling. Al-Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan, 4(1), 64–75.
Hunadar, J. (2021). Akhlak Cerminan Hati (H. Pasmawati (ed.)). Rumah Literasi Publishing.
Ilyas, Y. (2006). Kuliah Akhlak. Lembaga Pengkajian dan Pengamalan Islam (LPPI).
Kuliyatun. (2024). Bimbingan Konseling Islam (C. Khaeroni (ed.)). CV. Laduny Alifatama.
Lalu, W. A. (2022). Buku Ajar Pengantar Bimbingan dan KOnseling Islam. In Saimun (Ed.), Buku Ajar Pengantar Mikroprosessor (1st ed.). CV. Alfa Press. https://doi.org/10.21070/2019/978-602-5914-99-7
Lubis, L. (2021). Konseling dan Terapi Islami. Perdana Publishing.
Mahmud, A. (2018). Aqidah Akhlak. Gunadarma Ilmu.
Marsudi. (2015). bimbingan dan konseling perspektif sekolah. Nurjati Press.
Meilani, R. I., & Ricardo. (2017). Impak minat dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa ( The impacts of students ’ learning interest and motivation on their learning outcomes ). Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 79–92.
Muhrin. (2025). Pembinaan Akhlak Dalam Islam. Educatioanl Journal: General and Specific Research, 5(1), 142–148. https://adisampublisher.org/index.php/edu/article/view/1021
Nasution, & Abdillah. (2019). Bimbingan Konseling Konsep, Teori dan Aplikasinya (R. Hidayat (ed.)). Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia.
Nurbayani. (2023). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Penataan Akhlak Siswa (M. Suardi (ed.); 1st ed.). Azka Pustaka. https://www.google.co.id/books/edition/Strategi_Guru_Pendidikan_Agama_Islam_Dal/EfrwEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=macam macam akhlakul karimah&pg=PA4&printsec=frontcover
Nurhayati, Sumiyati, Juariyah, Paramitha, & Syamsiah. (2025). Bimbingan Konseling. Sains Ekonomi Dan Edukasi, 2(5), 868–880. https://doi.org/https://doi.org/10.62335
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Misykat, 3(1), 171–187.
Purba, H. (2020). Asas-asa Tauhid pada pelayanan konseling Islam. Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 10(2), 118–125.
Ratnawulan, T., Alam, R., Trianugrahwati, D., Haryani, S., & Nurlaela, N. (2023). Bimbingan dan Konseling dalam Peningkatan Peran Sekolah (M. Hidayat (ed.)). Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia.
Rohmah, S. (2021). Buku Ajar Akhlak Tasawuf (Nasrudin (ed.)). PT. Nasya Expanding Management. https://books.google.co.id/books?id=aGo1EAAAQBAJ&lpg=PR1&ots=UpjeJ_DTF6&dq=buku akhlak&lr&hl=id&pg=PR1#v=onepage&q=buku akhlak&f=false
Sahir, S. H. (2021). metodologi penelitian (T. Koryati (ed.); 1st ed.). Penerbit KBM Indonesia.
Sembiring, T., Irmawati, Sabir, M., & Tjahyadi, I. (2024). Buku Ajar Metodologi Penelitian (Teori dan Praktik) (B. Ismaya (ed.); 1st ed.). Saba Jaya Publisher.
Septian, G., & Rachmanda, Arvian Bhakti, Samudra, D. J. (2023). Perubahan Perilaku Remaja Akibat Determinasi Teknologi di Indonesia. 114–123.
Siregar, R. (2024). Urgensi Asas-Asas Bimbingan dan Koseling Islam Dalam Pemeliharaan Kesehatan Mental. 4(1), 980–993. https://doi.org/https://doi.org/10.56799/peshum.v4i1.6905
Sonjaya, R. P., Aliyya, F. R., & Naufal, S. (2025). Pengujian Prasyarat Analisis Data Nilai Kelas : Uji Normalitas dan Uji Homogenitas. 9(1), 1627–1639.
Sugiyono. (2013). metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (13th ed.). Penerbit Alfabeta.
Sukatin, Tullah, Muhammad Alhidayah, Sodikin, M., Saputra, M. I. D., & Randy. (2026). Bimbingan Konseling Islami sebagai Upaya Pembentukan Karakter Peserta Didik Yang Berakhlakul Karimah. Inovasi: Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan, 4(2), 99–107.
Suparlan. (2021). Penerapan teori belajar perilaku dalam meningkatkan hasil belajar di SD/MI. AlKhidmad Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 1–9.
Syahza, A. (2021). Metodologi Penelitian (revisi). UR PRESS.
Tarihoran, A. S. (2022). Akhlak Ditinjau dari berbagai Aspek (2nd ed.). IAIN Bukittinggi Press.
Tarmizi. (2018). Bimbingan Konseling Islam (S. Alfin (ed.); cetakan pe). Perdana Publishing.
Telaumbanua, T. S., & Laoli, E. S. (2023). Pengembangan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Menggunakan Media Teka-Teki Silang untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 3 Tuhemberua Satu Atap. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(4), 603–617. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i4.18016
Wasilah, I., & Ramahdoni, A. F. (2025). ANALISIS DATA ( ANALISIS DATA KUALITATIF DAN KUANTITATIF ). Jurnal Kajian Agama Islam, 9(11), 106–112.
Wathoni, L. M. N. (2020). Akhlak Tasawuf: Menyelami Kesucian Diri (D. Hendriawan (ed.)). Forum Pemuja Aswaja. https://books.google.co.id/books?id=DKroDwAAQBAJ&lpg=PA19&ots=MhCgB3ecf0&dq=buku akhlak%5D&lr&hl=id&pg=PR3#v=onepage&q=buku akhlak%5D&f=false
Yeni, D. F., Putri, S. L., & Setiawati, M. (2022). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Smp N 1 X Koto Diatas. PROMOSI (Jurnal Pendidikan Ekonomi), 10(2), 133–140. https://doi.org/10.24127/pro.v10i2.6591
